4°: Mi colegio - Cristóbal, un alumno español (3)

Cristóbal comienza todos los días a las ocho y media mientras que nosotros comenzamos a las ocho o a las nueves. Cristóbal termina a las dos y media mientras que nosotros terminamos a las cuatro y media o cinco y media.

Cristóbal tiene dos semanas de vacaciones en Navidad y diez días en Semana Santa en cambio nosotros tenemos dos semanas en otoño, en Navidad, en invierno y en Semana Santa.

 

• todos los días: tous les jours

• la primavera: le printemps

• el verano: l'été

• el otoño: l'automne

• el invierno: l'hiver

 

Les comparatifs:

• en cambio: en revanche

• mientras que: alors que

 

 

4°: Mi colegio - Cristóbal, un alumno español (2)

Nosotros comenzamos todos los días a las ocho y media (8:30) y terminamos a las cuatro (16:00) excepto el martes y el jueves porque terminamos a las tres menos cuarto (14:45).

El miércoles terminamos a las doce y veinticinco (12:25).

- todos los días: tous les jours

4°: Mi colegio - Cristóbal, un alumno español (1)

Cristóbal tiene 14 años, comienza* el colegio a las ocho y media y termina a las dos y media. El año escolar comienza* el 15 de septiembre y termina el 30 de junio. Los alumnos tienen dos semanas de vacaciones para Navidad y diez días para Semana Santa.

• comenzar (ie) ≠ terminar

• para: pour

*Les verbes à diphtongue
COMENZAR (IE)	PODER (UE)
comienzo comienzas comienza comenzamos comenzáis comienzan	puedo puedes puede podemos podéis pueden

 

* Je revois le cours sur les verbes à diphtongues: 

http://hispanisimo.blogspot.com/2020/05/5-les-verbes-diphtongues.html

¡ Entrénate !

 * Conjugue ces verbes à diphtongue ici, là et encore là
 
 

5°: ¿Quién soy? - Repaso

¡Hola!

Me llamo ..., se escribe ...

Tengo ... años.

Vivo en ... .

Soy un alumno / una alumna de la clase 5... del colegio LMAC.

Soy francés / francesa. Hablo francés ... y aprendo ...

Tengo un perro que se llama ...

Tengo dos hermanas que se llaman...

¡Adiós!

4°: Mi colegio - Año escolar en España (2)

Celebración de la Fiesta Nacional en España

El 12 de octubre, los españoles no tienen clase porque es la Fiesta Nacional.

Los alumnos no tienen clase el 6 de diciembre porque es el Día de la Constitución Española.

En Francia, nosotros no tenemos clase el 11 de noviembre porque es el Armisticio de 1918.

• tener clase: avoir cours 

4°: Mi colegio - Año escolar en España (1)

El año escolar comienza el 15 de septiembre en Andalucía mientras que en Cataluña comienza el 7 de septiembre. En Asturias las vacaciones de Semana Santa comienzan el 1 de abril y terminan el 11 mientras que en Baleares comienzan el 6 de abril y terminan el 16.

• Navidad: Noël • Semana Santa = Pascua: Pâques • el año escolar • las vacaciones

• comienza(n) ≠ termina(n)

 

 

5°: Uno, dos - Au pays de Pedro Venegas

Escucha la canción y completa la ficha:

4°: Mi colegio - Objetivos de la secuencia

 

Descarga tu "feuille de route"

3°: Escuelas del mundo - Clase cubana (3)

Descarga tu ficha aquí.

 

En las escuelas cubanas, se ven retratos de Che Guevara y José Martí, que son dos personajes importantes de la Revolución Cubana. En las aulas, se pueden ver la bandera cubana y el escudo. Antes de la clase se iza la bandera y se canta el himno nacional.

Su material es rústico / básico: tienen un cuaderno, un manual, un bolígrafo o un lápiz.

No se utilizan ordenadores, ni videoproyectores.

 

• un retrato: un portrait

• el aula: la salle de cours

• el escudo: l'écusson

• un cuaderno: un cahier

• un bolígrafo: un stylo

• un lápiz: un crayon de papier

La traduction de "on" = La tournure réfléchie

(En español la persona « on » no existe. Se traduce por diferentes maneras. La forma más común es la siguiente:) 

      SE + verbe à la 3ème personne

> Le verbe s’accorde (singulier/pluriel) avec le complément qui suit:

1. Se iza la bandera ’ (On lève le drapeau)

2. Se utilizan ordenadores ’ (On utilise des ordinateurs)

3°: Escuelas del mundo - Clase cubana (2)

 

Primero los alumnos cantan el himno nacional cubano antes de entrar en la clase. Luego entran en el aula para estudiar. Después de la clase, los alumnos se divierten en el patio de recreo, hacen el coro.

• cantar: chanter

• antes de ≠ después de: avant ≠ après

• el patio de recreo: la cour de récréation

• hacer el coro: faire la ronde

5°: ¿Quién soy? - ¡Hola!

Tengo una hermana que se llama Marta y dos hermanos que se llaman Enrique y Pedro.

Tengo un gato que se llama Pirata.
No tengo perro.

• un hermano / una hermana: un frère / une soeur

• un perro: un chien

• un gato: un chat
• un pez > peces: un poisson / des poissons
• un conejo: un lapin
• un hámster
• un pájaro: un oiseau 

GR: Le présent de l'indicatif

 Télécharge la fiche sur le présent et fais les exercices en ligne:

 

* Conjugue les verbes entre parenthèses: exercice 1 - exercice 2

 

GR: Le présent de l'indicatif

 Télécharge la fiche sur le présent et fais les exercices en ligne:

 

* Conjugue les verbes entre parenthèses: exercice 1 - exercice 1 - exercice 3

* Trouve le pronom qui correspond au verbe

* Choisis la bonne forme de TENER: exercice 1 - exercice 2 - exercice 3

* Choisis entre SER et TENER 

5°: ¿Quién soy? - Somos todos bilingües (2)

Macarena habla alemán porque su vecina es alemana; es muy mayor y vive sola, a veces Macarena habla con ella.
Su vecina se llama Schneider.

Y tú ¿qué lenguas hablas?
Hablo español porque aprendo en el colegio.

• hablar con: parler avec

• mayor: âgé(e)

• sola: seule

• a veces: parfois 

Les verbes du premier groupe: -AR

Pronoms sujets	llamarse	hablar
yo tú él, ella ………… ………… ellos, ellas	me llamo te llamas se llama ………… ………… se llaman	hablo hablas habla ………… ………… hablan

 




¡ Entrénate !

* Conjugue ces verbes en -ar (sauf avec nosotros et vosotros)
 

3°: Escuelas del mundo - Clase cubana (1)

El documento es un fotorreportaje sobre la escuela cubana. 

La foto representa a un grupo de alumnos y alumnas que llevan un uniforme que se compone de una camisa blanca y un pañuelo rojo.

La foto representa la entrada del colegio.

Los alumnos están en fila en el patio de recreo y están entrando en la escuela.

La foto representa a unos alumnos que están en un aula.

La foto representa a un alumno que va a la escuela; tiene una mochila.

 

<!> On utilise la préposition "a" devant un COD de personne

• ir a la escuela: l'école

> voy - vas - va - vamos - vais - van

• llevar: porter

• una mochila: un sac à dos

• el patio de recreo: la cour de récréation

• un aula: une salle de classe

• el uniforme cubano:

 > una camisa (chemise) blanca

 > un pantalón corto rojo

 > un pañuelo (foulard) rojo

3°: Escuelas del mundo - Objetivos de la secuencia

 

Descarga tu "feuille de route"

5°: ¿Quién soy? - Somos todos bilingües (1)

El documento es un diálogo. Los personajes son Macarena y la señora Higgins.

Macarena aprende inglés. Habla español porque su padre es español y habla francés porque su madre es francesa.

• porque: parce que

5°: ¿Quién soy? - ¿De qué nacionalidad son?

Julieta es italiana*.

Pablo es portugués*.

Fatima es marroquí*.

Y tú ¿ de qué nacionalidad eres ?

Soy francés* / francesa*.

SER + nationalité

L'ACCORD DES ADJECTIFS DE NATIONALITÉ

• Masculin en –o => féminin en –a    

     ex: colombiano > colombiana                    

           mexicano > mexicana

• Ceux qui finissent par une consonne => +a

     ex: francés > francesa (et on supprime l’accent)

           español > española

• Ceux qui finissent par -a, -e, -í => invariables au féminin

     ex: estadounidense > estadounidense

           belga > belga


¡ Entrénate !

  * Mettre les nationalités au féminin

  * Trouver les nationalités à partir du pays

  * Trouver les nationalités à partir du drapeau